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是关于观察物种之间是否存在显着差异以及我们在哪些特征上差异最大。它看起来充当响应变量的定量变量。这是您要分析的变量。群体是研究变量。在这种情况下是物种群体。我们 巴林移动的电话数字 有种类型。在您在图像中看到的图表中您可以看到响应变量是花瓣的宽度。我们根据物种进行比较。瞧这就是平均比较的本质比例对比在我们比较分布（平均值）之前总是考虑定量变量。我们还可以比较同一事物的比例或百分比。这张图片中有一些比例示例。奶酪的百分比是比例此类问题的目标是比较各组之间的百分比。下面是一个相当典型的例子。我们想要证明吸烟是否是一种有利于食道癌出现的行为。作为例如查看患有癌症的群体中吸烟者和非吸烟者的比例是否相同。






它看起来在这里您可以看到两个定性变量定性变量是否患有癌症定性变量是否吸烟我尝试在下面向您展示的表格中查找比例比例关系除了比较之外你还可以联系或联想。例如看看作业的类型是否与谁做作业有关。两个定性变量定性变量任务类型定性变量执行任务的负责人您可以在列联表（图中的表）中进行汇总以按组对观察家庭数量。例如我们有个家庭关系中的女孩负责洗衣服。在这个例子中你试图看看洗衣服是否与负责做作业的女孩是否有关。如果假期是共同计划的或者家里的人负责修理。或者如果男孩负责购买或共同负责。我们寻找群体之间的关系。那是在这种类型的关系问题中我们使用两个定性变量相关性分析我们还可以关联测量结果。